segunda-feira, 31 de maio de 2010
EFA COCAIS REPRESENTA EFAs DO PIAUI EM INTERCÂMBIO DA ARCAFAR SUL
A convite da AEFAPI - Associação das Escolas Famílias Agrícolas do Piauí, a EFA Cocais, através do monitor Antonio Chico, foi representar as EFAs do Piauí em visita de intercâmbio das Casas Familiares do Sul no Piauí. Esta atividade se deu devido a um projeto da câmara dos deputados federais do Paraná, apoiado financeiramente pelo MDA. O projeto é da ARCAFAR SUL - Associação das Casas Familiares do Sul do Brasil. A COESC - Cooperativa Educacional de Santa Catarina, foi a instituição contratada por licitação para capacitar os jovens, pais e monitores, além de trazer o pessoal e garantir a logistica aqui no nosso Estado. A comitiva foi formada por 38 pessoas, entre (04) professores da COESC, Monitores, Estudantes e Agricultores do Estado do Paraná. Das 4 viagens de intercâmbio pelo Brasil, já foram realizadas a visita do Estado do Maranhão, do Estado do Espírito Santo, do Estado do Piauí (foco na produção agroecológica) e a último a ser visitado é o Estado da Bahia. Segundo Wilson Staub (diretor de uma Escola no Paraná, sócio da COESC, ''a importãncia deste intercâmbio é grande, pois trata-se de uma troca de experiências, aqui vimos trabalho agroecologicos, nos tabuleiros litoraneos de Parnaíba, em plantios de goiaba, acerola, coco e caju; também fomos conhecer as atividades de pesquisa da Embrapa em Parnaíba'', Staub ainda se referiu em conhecer a cultura do povo daqui, a questão fundiária, além de questões de ordem econômica, finalizou o professor Wilson Staub. Na passagem pelo Estado do Piauí, durante os 5 dias, os Paranaenses e Catarinenes puderam visualizar as belezas do maior delta em mar aberto das Américas, o Delta do Parnaíba, os mangues preservados do Rio Parnaíba e seus afluentes, além de ver o artesanato do norte do nosso Piauí, além de outras potencialidades na agricultura e pecuária. Tivemos também o apoio da Escola Agrotécnica de Cocal, Escola de ensino médio profissionalizante do Estado, para a acomodação (pernoite e café do grupo).
sábado, 22 de maio de 2010
SEBRAE PREMIA NOVAMENTE O PREFEITO IDEALIZADOR DA EFA COCAIS
O município de São João do Arraial ganhou com o melhor projeto estadual da região Nordeste. A vitória é o segundo prêmio que o Piauí recebeu nas seis edições do Prêmio Sebrae Prefeito Empreendedor. São João do Arraial, que já havia ganho o primeiro lugar na etapa estadual do prêmio na categoria melhor projeto estadual, agora desbancou os demais estados nordestinos e levou a premiação. A premiação fez parte da programação da XIII Marcha dos Prefeitos à capital federal e reuniu gestores de todo o pais. “A emoção é muito boa e só reforça a sensação de que estamos no caminho certo. Esse prêmio é o reconhecimento de um trabalho sério, sólido e que dá prioridade à crença no potencial das pessoas. Compartilho esse mérito com todas as equipes de trabalho e com o povo de São João do Arraial que nos deu esse voto de confiança e que também acredita num novo desenvolvimento empreendedor”, disse Francisco Limma, prefeito da cidade vitoriosa, que recebeu o prêmio das mãos do ministro Alexandre Padilha, da Secretaria de Relações Institucionais do Governo. Conforme o Sebrae, o prêmio contou com 1,3 mil prefeituras de todo o país das quais 719 tiveram seus projetos habilitados e que concorreram à etapa nacional. São João do Arraial foi premiado pelas iniciativas do Banco dos Cocais, a Escola Família Agrícola dos Cocais (Efa Cocais), com as caravanas culturais e com o festival cultural.
Fonte: Jornal Meio Norte
Fonte: Jornal Meio Norte
ENCERRAMENTO DA PESQUISA DO BABAÇU
Encontraram-se hoje na Câmara Municipal de São João do Arraial, a equipe técnica da GTZ e mais de 30 pesquisadores e cadastradores da pesquisa realizada sobre toda a cadeia produtiva do babaçu nesta região. O encontro é para comemorar e avaliar o trabalho realizado pela parceria de vários estudantes da nossa Escola. A Condução dos trabalhos foi realizada com muito astral pelos facilitadores da GTZ. Todos os pesquisadores foram convidados a expressar sobre as impressões do trabalho, em termos de metodologia, questionários, condução... Também tiveram que expor impressões sobre o Território dos Cocais... o que eles viram em termos sociais, econômicos, potenciais e por fim o que ficou para cada um e cada uma em relação ao aprendizado... Quais as dificuldades e potencialidades no nível de organização, produção, meio ambiente, acesso aos babaçuais e comercialização da produção?... Estes questionamentos foram relatos por todos numa didática grupal... Vale-nos relatar algumas dificuldades vislumbradas pelos pesquisadores: As quebradeiras de coco, não tem ponto de venda para azeite, amêndoa, mesocarpo.... O preço pago pela amêndoa é muito baixo..... Os atravessadores estão sempre ditando a comercialização dos produtos.... O acesso aos babaçuais é muito limitado.. A venda do coco inteiro ainda é uma realidade.... Faltam grupos organizados para esta classe trabalhadora... As queimadas e o uso de pesticidas nos cocais ainda é muito relatada... Pragas nas amêndoas atrapalham a qualidade do produto...Além de dificuldades de vias de acesso (estradas, pontes...) e muitos outros entraves.
quarta-feira, 19 de maio de 2010
AGÊNCIA DE SÃO PAULO FAZ DOCUMENTÁRIO NA EFA
A Touareg Agência de Conteúdo LTDA, esteve na EFA ontem, fazendo um documentário sobre o Projeto Jovem Produtor da Pfizer e Care Brasil implantados nesta região. A equipe de profissionais estiveram captando imagens e fazendo entrevistas com estudantes beneficiados e técnicos da Care.
segunda-feira, 17 de maio de 2010
EMBRAPA HORTALIÇAS ENVIA SEMENTES À ESTUDANTE DA EFA COCAIS
A Embrapa Hortaliças, que fica no Distrito Federal, enviou várias amostras de sementes de hortaliças a estudante Teresinha do Socorro - representante de Luzilândia na EFA. Isso tudo, foi fruto somente de um email, que a mesma enviou para a Embrapa solicitando sementes de hortaliças para poder iniciar a sua horta. No dia 03 de maio deste ano, ela recebeu em sua casa, um pacote contendo 11 (onze) variedades de hortaliças, entre alface, cenoura, cebolinha, coentro, beterraba, pimentão, pepino....Como também informações técnicas de como plantar e cuidar das principais hortaliças ‘’fiquei muito feliz, pois fiz o pedido por email e fui muito bem atendida’’relatou a jovem estudante. É bom ressaltar que a Escola motivou todos os estudantes a criarem seus emails para assim facilitar a comunicação... Outros estudantes já conseguiram livros, apostilas, através da internet...
sábado, 15 de maio de 2010
EQUIPE FAZ REUNIÃO DE PLANEJAMENTO
A equipe de monitores realizou hoje pela manhã uma reunião de planejamento, cujo objetivo, segundo o coordenador pedagógico Antonio José da Rocha, ''é proporcionar a interação entre professores na busca da conexão interdisciplinar, melhorando cada vez mais a qualidade do ensino'', e quanto a importância desta atividade, Antonio José falou que ''os monitores avaliam o processo ensino-aprendizagem, discutindo e trocando experiência sobre a realidade dos discentes, identificando os potenciais e entraves no processo, para vê em que medida os objetivos estão sendo alcançados nos modos desejados'' concluiu o coordenador.
ABATEDOURO ESTÁ QUASE CONCLUÍDO
Dentro de 2 dias nosso abatedouro estará concluído, quem afirmou foi o Sr. Bernado, parceiro da EFA junto à Care Brasil. Esta construção aínda faz parte do projeto junto à Pfizer. A proposta desta construção se baseia na produção de suínos e aves que deste final do ano passado produzimos na Escola. O prédio atende os requisitos de higiene e segurança, pois alimentos serão manipulados por estudantes e monitores da EFA.
sexta-feira, 14 de maio de 2010
ESTUDANTES FAZEM CURSO DE CAPRINOCULTURA LEITEIRA NA UFPI
Um grupo de 26 estudantes do 1º ano de Agroindústria e do 2º de agropecuária e mais 02 monitores, estiveram na Universidade Federal do Piauí na semana passada, realizando um curso de caprinos leiteiros.
O evento faz parte de um convênio que UFPI tem com a Codevasf, trata-se de um projeto de Extensão que apóia a caprinocultura leiteira nas Escolas Famílias Agrícolas, através da difusão tecnológica e apoio à base produtiva. O público são monitores e estudantes das EFAs do Piauí.
O curso teve como objetivo sensibilizar este público para a atividade de produção de leite caprino, tanto do ponto de vista de manejo do rebanho como a obtenção higiênica e processamento de leite.
Doutores e alunos do Programa de Pós Graduação em Ciência Animal da referida universidade foram os ministrantes do curso, sob a coordenação da Prof. Drª Maria Elizabete de Oliveira.
Para os estudantes Renato de Castro, de São João do Arraial e Antonia Guardalupe de Esperantina, ''o curso aprimorou mais os conhecimentos sobre o potencial da produção de leite, além da sua importância para uma alimentação mais saudável. O curso foi feito com teorias e práticas, aulas em sala e de campo, onde aprendemos também sobre a importância do controle da produção, identificar as matrizes com aprumos corretos, como a idade adequada para obter produção. Já na alimentação vimos fenação e vários tipos de forragens de uso alimentar em caprinos'', concluiram os estudantes.
SOBRE O LEITE - Em relação ao leite de cabra ele é Menos Alergico - Aproximadamente 6% das crianças têm sintomas de alergia ao leite de vaca, que podem caracterizar-se por distúrbios digestivos, corrimento nasal, otites, erupções cutâneas, entre outras alergias. É Mais Digestivo - as partículas de gordura do leite de cabra são de tamanho reduzido em relação ao leite de vaca. Com isso, o leite é rapidamente absorvido, em cerca de 40 minutos, enquanto o leite de vaca demora em média 2 horas, deixando menos resíduos no intestino, evitando assim fermentação, formação de gases, má digestão, constipação, etc. Também possui capacidade tamponante. Para quem precisa de uma rápida reposição e aquisição de nutrientes, o leite de cabra é uma ótima alternativa. (A criação da Cabra & da Ovelha no Brasil, p73) , tem também Mais Cálcio - O leite de cabra é uma excelente fonte de cálcio e vitaminas, possuindo 130mg de cálcio para cada 100ml de leite, ou seja, 20% mais que o leite de vaca (A criação da Cabra & da Ovelha no Brasil, p73), sendo muito utilizado na ação preventiva e curativa de osteoporose. Tem Menos Colesterol - O leite de cabra chega a ter 30% menos colesterol que o de vaca, além de possuir menor teor de açúcar.
O bom leite de cabra é de cor branca pura, apresentando sabor e odor próprios, porém agradáveis. É um alimento que se recomenda principalmente pelo alto valor nutritivo e por ser de fácil digestão. Seu grande valor nutritivo resulta da riqueza em extrato seco, especialmente gordura. Sua alta digestibilidade é consequência do reduzido tamanho e dispersão dos glóbulos graxos e dos caracteres próprios de sua caseína. Forma coágulos de granulação fina e macia, portanto, de fácil digestão, é um leite naturalmente homogeneizado. (A criação da Cabra & da Ovelha no Brasil, p72)
Certos estudiosos atribuem até qualidades afrodisíacas ao leite de cabra, sendo, por isso, recomendado às pessoas cansadas ou idosas. Talvez esta característica deva-se à presença do ácido cáprico. (Pinheiro Jr. 1971, p35)
O leite de cabra contém os quatros elementos necessários à nutrição: o açúcar, a proteína, a manteiga e as vitaminas, estando ademais, saturado das substâncias valiosas requeridas na melhor alimentação, como o ferro, o cálcio, etc. Segundo experimentos feitos pelo Dr. Johnson, um litro de leite de cabra equivale a qualquer das seguintes porções: 8 ovos, 150 gramas de boa carne, 900 gramas de batatas ou 400 gramas de galeto. (Castro, p78) .. É leite de cabra é bom mesmo.
Fonte: http://www.leitedecabra.com.br/
sábado, 1 de maio de 2010
HOJE FOI CONCLUÍDO O CURSO SOBRE GESTÃO
Terminou hoje na EFA mais um curso oferecido pela CARE BRASIL, desta vez, 30 participantes das 4 turmas da nossa Escola, 2 monitores também fizeram o Curso de Formação Empreendedora. A facilitadora Adriana foi muito bem no seu trabalho, com dinâmicas e jogos. A mesma conseguiu trasmitir aos cursandos toda a sua habilidade em gestão de negócios. Para Simone, monitora participante, o curso foi uma oportunidade de aprendizado no mundo do empreendedorismo inovador, foi nota 10 finalizou a mesma. Para o jovem estudante Rafel Lira, de Esperantina, o curso foi importante, pois mostrou como administrar nosso negócio, em que investir e como lidar com situações adversas que acontecem nos negócios, concluiu Rafael.
segunda-feira, 26 de abril de 2010
DIA DE CAMPO SOBRE BIODIGESTOR
7 estudantes do 2º ano e um monitor da EFA foram no último sábado (24) participar de um dia de campo sobre ´´Manejo e Utilização de Biodigestores na Agricultura Familiar´´ em Batalha, na localidade Carpina 2 . O convite nos feito pelo Coordenador da CARE João Martins. Esta ação faz parte do Projeto Energia do Produtor, cujo objetivo é apoiar a instalação de biodigestores para o aproveitamento de resíduos produzidos pelos rebanhos de caprinos, ovinos e bovinos na produção de energia, que propiciará meios de vida sustentável para famílias de agricultores rurais em municípios do Estado do Piaui. Os estudantes viram na prática todo o funcionamento do biodigestor, deste à adição de resíduos até a saída dos gases (metano, dióxido de carbono, além de outros, no fogão da casa do agricultor. Para Samara, estudante representante de Esperantina, achou muito interessante e que através desse projeto do biodigestor estará contribuíndo com a sustentabilidade ambiental, ou seja, o projeto reduz a emissão de gases maléficos. Agripino, também estudante do 2º ano, de Nossa Senhora dos Remédios, frisou ter obtido conhecimentos sobre o funcionamento do biodigestor.
quarta-feira, 21 de abril de 2010
CHEGOU A EFA COCAIS VÍDEO CRIADO POR ALUNOS DE EFAs EM CURSO
A AEFAPI trouxe para a Escola Família dos Cocais o vídeo produzido pelos alunos de 10 EFAs do Piauí, que participaram do curso de pedagogia audiovisual, realizado no final de outubro de 2009. O evento foi uma realização da AEFAPI, patrocinado pelo MDA, com recursos provenientes da Caixa Econômica Federal. Para Mário Dênis, estudante da EFA Cocais, o curso foi ótimo.
MUDAS DE JABORANDI VÃO PARA O CAMPO
As mudas de Jaborandi produzidas na EFA pelos estudantes já começaram ser plantadas nas propriedades parceiras do projeto de valorização do Jaborandi, esta ação é uma parceria com as Empresas Vegeflora, GTZ e EFA Cocais que tem como uma de suas metas a produção de mudas, para enriquecimento das 3 áreas que estão manejadas para produção e preservação da espécie, estas áreas estão localizadas no município de Matias Olímpio, outras propriedade serão beneficiadas com mudas, conforme relato de Carlos Eduardo, Engenheiro Agrônomo da Vegeflora Extrações do Nordeste, que está sediada em Parnaíba - PI. Para a EFA nossos estudantes só tem a ganhar com todo esse processo de produção da muda até o plantio diretamente na mata nativa. As mudas foram plantada em reboleiras (na forma de mandala) conforme se verifica a planta no seu ambiente natural.
terça-feira, 20 de abril de 2010
ESTUDANTES FARÃO MAIS UMA PESQUISA
A ITES - Incubadora Tecnológica de Empreendimentos Solidários, através do Engenheiro Agrônomo Aydon Aristóteles e o mobilizador Antonio Araújo, estiveram na EFA realizando no último dia 17/04 a seleção dos estudantes responsáveis para realizar mais uma pesquisa no Território dos Cocais, desta vez é um estudo para fazer Pré-Diagnóstico da Base Produtiva da Cajucultura, Ovinocaprinocultura e do Extrativismo Vegetal no Território dos Cocais. De 23 estudantes capacitados, 13 foram selecionados pela ITES. A capacitação foi realizada no último dia 15/04 pela UFPI na própria EFA. Segundo Aydon, o projeto é uma parceria entre FADEX - Fundação Cultural e de Fomento à Pesquisa, Ensino e Extensão , CEPES - Centro de Educação Popular Esperantinense e ITES. Cujo objetivo é Identificar o perfil sócio econômico e tecnologico das cadeias citadas no aglomerado três (AG 3) que é composto por 13 (treze) municípios, sendo estes: Barras, Batalha, Campo Largo do Piauí, Esperantina, Joaquim Pires, Joca Marques, Luzilândia, Madeiro, Matias Olímpio, Morro do Chapéu do Piauí, Nossa Senhora dos Remédios, Porto e São João do Arraial, todos do Estado do Piauí, pertencentes à Macrorregião Meio-Norte e ao Território de Desenvolvimento dos Cocais... Os estudantes selecionados serão remunerados por esta atividade, conforme afirmou o engenheiro Aydon. Para a nossa Escola, esta nova ação só vai aumentar os conhecimentos de nossos jovens formandos.
domingo, 18 de abril de 2010
Duas EFAs se capacitam em São João do Arraial
Terminará hoje (18/04) a primeira etapa do curso FLOR – Formação de Líderes de Organizações Rurais realizado na EFA deste ontem . O evento é um anseio das próprias Escolas Famílias Agrícolas, cujo objeto é a formação de seus monitores, pais e estudantes, nesta importante área. A AEFAPI – Associação das Escolas Famílias Agrícolas do Piauí, que congrega outras 15 EFAs no Piauí, é quem lidera esta capacitação. O curso tem objetivo principal possibilitar ao cursista uma visão ampliada do papel da Associação dentro do projeto EFA, declarou na abertura ontem, o coordenador deste curso Jílton Vitorino, egresso de Escola Família e Diretor da EFA de Miguel Alves. 30 pessoas, entre pais, estudantes e monitores da EFA Cocais (10) e da EFA Santa Ângela - Pedro II (20) estão concluindo hoje a 1ª de duas etapas do curso, cujo tema deste primeiro módulo é ´´ o desafio da participação das famílias na EFA``. Para João Emílio, secretário executivo da AEFAPI ´´Soma-se a este propósito a necessidade de formar novas lideranças rurais, para ampliar o atual quadro, em vista da demanda existente. A gestão das EFAs deve ser feita essencialmente pelas famílias, em parceria com as prefeituras, governo do estado e organizações não governamentais. Ter as famílias militantes é uma condição fundamental para garantir a qualidade e a pertinência do projeto EFA. Para isso é necessário mobilizar os diversos atores que atuam no desenvolvimento local e territorial para que a EFA seja um instrumento a serviço do processo de desenvolvimento em curso. Ao final deste curso, todos os participantes retornam para suas associações com mais compromissos, no sentido de engajar todas as famílias para gerenciar o projeto EFA nos aspectos financeiros, educativos e institucionais. Os resultados alcançados atualmente são muito animadores, com as oportunidades de trabalho que são criadas ou encontradas para os jovens estudantes ou egressos. Tendo as famílias engajadas, esse caminho torna-se mais curto, sobretudo quando se trata da inserção dos jovens na própria família, concluiu João Emílio. Para João da Cunha Alves, Agricultor e Presidente da AEFAPI, a importância desta capacitação é fomentar o espírito associativista na vida das famílias do projeto EFA no Estado do Piauí e fortalecer a participação ativa das famílias na gestão da Escola Família em todos os aspéctos, seja organizacional, pedagógico ou produtivo, sobretudo no desenvolvimento do meio na pespectiva da melhoria da qualidade de vida, finalizou Donato, como também é conhecido o presidente da AEFAPI.
quarta-feira, 14 de abril de 2010
EFA RENOVA CONSELHO ESCOLAR
Hoje pela manhã (14) reuniram-se na sede da Escola, representantes da comunidade escolar, pais, estudantes, monitores e comunidade, para discutir e deliberar sobre a renovação da diretoria do Conselho Escolar da EFA COCAIS, ficando assim definido os nomes:
Presidente: Bráulio de Sousa Oliveira - Diretor da EFA
Vice Presidente: Rafael Leão Pereira - Estudante do 3º ano
Secretário: Antonio Francisco de Sousa - Monitor
Vice Secretário: Marizete da Silva Rodrigues - Monitora
Tesoureiro: Zélia Maria de Oliveira - Representante da Comunidade
Vice Tesoureiro: Wagner Ferreira de Sousa - Estudante do 3º ano
EFETIVOS DO CONSELHO FISCAL
1- Deodato Rodrigues do Nascimento - Pai de estudante
2- Damião Silvestre de Sousa - Estudante do 2º ano
3- Patrícia da Silva Sousa - Estudante do 1º ano
SUPLENTES
1-Zito José do Nascimento - Estudante do 1º ano
2- Leila Cavalcante Pereira - Estudante do 3º ano e
3- Francisco Oliveira Silva - Estudante do 3º ano
sábado, 10 de abril de 2010
EFA COMEMORA PRÊMIO
Estudantes e Monitores participaram ontem à noite da festa de comemoração ao Prêmio Prefeito Empreendedor, onde a EFA Cocais foi uma das 4 iniciativas empreendedoras que o Prefeito Limma inscreveu para concorrer ao prêmio do SEBRAE. Todos os grupos de São João do Arraial que concorreram ao prêmio estavam na comemoração. Na ocasião houve apresentações culturais do grupo tambor de criola, hip hop e forrozão cana moer. Foi uma festa belíssima onde estavam presentes autoridades locais, estudantes de várias escolas, professores, diretores, secretários municipais e população de modo geral. Após a comemoração no ponto de cultura houve uma seresta com a banda talismâ de Campo Largo.
sexta-feira, 9 de abril de 2010
EFA É PREMIADA JUNTO COM OUTRAS 3 INICIATIVAS EMPREENDEDORAS DE SÃO JOÃO DO ARRAIAL

O prefeito Francisco das Chagas Limma, de São João do Arraial, cidade da região norte do Piauí, foi o grande vencedor, na Categoria Melhor Projeto, onde o prefeito colocou 4 iniciativas empreendedoras do nosso município para concorrer ao prêmio Prefeito Empreendedor. O Festival Junino, O projeto ELO, O Ponto de Cultura e a EFA COCAIS foram portanto as iniciativas premiadas na etapa estadual do Prêmio Sebrae Prefeito Empreendedor. A solenidade de divulgação do resultado estadual da premiação aconteceu na manhã de ontem (08), no auditório do Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, Sebrae, em Teresina, durante o Entro de Prefeitos e Secretários Municipais – Os Pequenos Negócios na Liderança do Desenvolvimento.
O evento foi bastante prestigiado, tendo contado com as presenças do governador do Estado, Wilson Martins; do presidente do Conselho Deliberativo, Ulysses Moraes, e dos diretores executivos do Sebrae no Piauí, Delano Rocha, Mário Lacerda e Evandro Cosme; dos deputados estaduais, Wilson Brandão, Luciano Nunes, Antônio Félix, Roncalli Paulo e Juraci Leite; do prefeito de Teresina, Elmano Férrer; do presidente da Câmara de Vereadores da capital, Renato Berger; do presidente da Associação Piauiense de Municípios, Francisco Macedo; de prefeitos de diversas cidades do Estado, além de outras autoridades municipais e estaduais, lideranças empresariais e jornalistas. A EFA também estava presente na solenidade com monitores e estudantes.
fonte: jornalesp.com e Sebrae-PI
terça-feira, 30 de março de 2010
EFA TEM NOVO DIRETOR
terça-feira, 23 de março de 2010
PROJETO JOVEM PRODUTOR SE EXPANDE AOS DEMAIS MUNICÍPIOS
A CARE BRASIL informou na última quarta feira aos alunos do 3º ano que o projeto jovem produtor, antes para os municípios de São João do Arraial e Matias Olímpio, que agora vai poder está indo aos outros 11 municípios do território. Na etapa anterior 6 estudantes foram contemplados diretamente, com esta nova ação todos os estudantes do 3ºano e todos do 2º ano serão contemplados com 100 pintos de um dia e 2 sacos de ração, isto é uma forma de incentivar os alunos a montarem seus próprios negócios, concluiu Barreto Júnior técnico da CARE.
GRUPO DE NORUEGUESES VISITAM EFA
Um grupo de noruegueses vierem conhecer a EFA ontem, acompanhados pelo Presidente da Empresa Vegeflora Sr. Maicon, de representes da GTZ e do Prefeito Limma. O grupo visitou as instalações do viveiro de produção de mudas de Jaborandi e todas as outras unidades de produção da nossa Escola - suínos, aves, horta e demais instalações. Ao final da visita os visitantes foram convidados a degustar os produtos de nossa terra: bacuri, buriti, babaçu. Para este último, muitos pratos preparados como, sorvete, creme de galinha, bolo, mingau e biscoitos.
sexta-feira, 19 de março de 2010
BABAÇU
Estudantes do 2º e 3º Ano de Agropecuária da EFA estão numa importante tarefa: Fazer pesquisa para o Estudo da Cadeia Produtiva do Babaçu, este estudo será realizado sobre as formas de produção e de comercialização do babaçu na região dos cocais e também será feito um cadastramento das mulheres que trabalham e vivem do coco babaçu. Este trabalho, vai ajudar a saber, quantas mulheres vivem da quebra e venda do coco, quanto elas produzem na época da safra, para quem vende, por quanto vende e se poderiam produzir mais se existissem compradores certos para seus produtos.
A idéia deste estudo, em que a EFA está contribuíndo, surgiu da necessidade das quebradeiras conhecerem sua capacidade de produção, para poder elaborar projetos de comercialização e determinar o quando pode ser vendido de cada produto. Sem saber quem produz e quanto produz, o MIQCB - Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu, tem dificuldades de fechar contratos com Prefeituras, CONAB e Empresas privadas em geral.
A previsão é de entrevistar pelo menos 15 mil mulheres nos municípios de Barras, Batalha, Esperantina, Matias Olímpio, São João do Arraial, Madeiro, Joca Marques, Luzilândia, Morro do Chapéu, Campo Largo, Porto e Nossa Senhora dos Remédios.
Todas as mulheres destas regiões devem participar, divulgando o estudo, participando das entrevistas, avisando na comunidade o dia das entrevistas, recebendo o pesquisador na sua casa, na associação, ou na comunidade e todas elas serão informadas sobre os resultados da pesquisa, assim confirmam as organizações que estão realizando o trabalho, para isso serão realizadas reuniões nos municípios para divulgar. Empresas que usam o babaçu para fazer seus produtos serão convidadas para uma grande reunião para fechar negócios com as mulheres.
Com o resultado deste trabalho será realizado um projeto de fortalecimento do babaçu, que também vai atuar na capacitação das mulheres para gerenciar seus negócios, apoiar a introdução de novas tecnologias de beneficiamento do coco e fortalecer a organização dos grupos produtivos.
Este estudo da cadeia produtiva do babaçu e o cadastramento de 15 mil mulheres fazem parte do Projeto de Fortalecimento do Babaçu, organizado pela ONG GTZ - dentro de uma estratégia do Programa de Desenvolvimento Territorial Integrado e Sustentável - PDTIS, em parceria com o CEPES - Centro de Educação Popular Esperantinense, MIQCB, FBB - Fundação Banco do Brasil e INCRA-PI. Visa promover a valorização dos produtos derivados do coco babaçu, através de ações que permitam melhorar a produção, dinamizar a comercialização e aumentar a renda as mulheres.
Segue as datas e os locais para a realização das entrevistas:
De 15 a 20 de Março: São João do Arraial, Campo Largo e Matias Olímpio;
De 22 a 27 de Março: Luzilândia, Joca Marques e Madeiro;
De 05 a 10 de Abril: Esperantina, Batalha e Morro do Chapéu e
De 12 a 17 de Abril: Barra, Porto e Nossa Senhora dos Remédios
A idéia deste estudo, em que a EFA está contribuíndo, surgiu da necessidade das quebradeiras conhecerem sua capacidade de produção, para poder elaborar projetos de comercialização e determinar o quando pode ser vendido de cada produto. Sem saber quem produz e quanto produz, o MIQCB - Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçu, tem dificuldades de fechar contratos com Prefeituras, CONAB e Empresas privadas em geral.
A previsão é de entrevistar pelo menos 15 mil mulheres nos municípios de Barras, Batalha, Esperantina, Matias Olímpio, São João do Arraial, Madeiro, Joca Marques, Luzilândia, Morro do Chapéu, Campo Largo, Porto e Nossa Senhora dos Remédios.
Todas as mulheres destas regiões devem participar, divulgando o estudo, participando das entrevistas, avisando na comunidade o dia das entrevistas, recebendo o pesquisador na sua casa, na associação, ou na comunidade e todas elas serão informadas sobre os resultados da pesquisa, assim confirmam as organizações que estão realizando o trabalho, para isso serão realizadas reuniões nos municípios para divulgar. Empresas que usam o babaçu para fazer seus produtos serão convidadas para uma grande reunião para fechar negócios com as mulheres.
Com o resultado deste trabalho será realizado um projeto de fortalecimento do babaçu, que também vai atuar na capacitação das mulheres para gerenciar seus negócios, apoiar a introdução de novas tecnologias de beneficiamento do coco e fortalecer a organização dos grupos produtivos.
Este estudo da cadeia produtiva do babaçu e o cadastramento de 15 mil mulheres fazem parte do Projeto de Fortalecimento do Babaçu, organizado pela ONG GTZ - dentro de uma estratégia do Programa de Desenvolvimento Territorial Integrado e Sustentável - PDTIS, em parceria com o CEPES - Centro de Educação Popular Esperantinense, MIQCB, FBB - Fundação Banco do Brasil e INCRA-PI. Visa promover a valorização dos produtos derivados do coco babaçu, através de ações que permitam melhorar a produção, dinamizar a comercialização e aumentar a renda as mulheres.
Segue as datas e os locais para a realização das entrevistas:
De 15 a 20 de Março: São João do Arraial, Campo Largo e Matias Olímpio;
De 22 a 27 de Março: Luzilândia, Joca Marques e Madeiro;
De 05 a 10 de Abril: Esperantina, Batalha e Morro do Chapéu e
De 12 a 17 de Abril: Barra, Porto e Nossa Senhora dos Remédios
sábado, 13 de março de 2010
PIAUI - SECA VERDE
O Estado do Piauí sempre vem passando por problemas com as chuvas. O excesso ou a ausencia das águas começam a rondar os lares pobres do sertão como ave de mau agouro, antevendo um período de dificuldades. No campo, onde o agricultor plantou, junto com as sementes de arroz, feijão e milho, a esperança de uma boa safra, o quadro é desolador. O feijão está morrendo antes da colheita das primeiras vagens. O milho, soltando o pendão, está murchando. O arroz morre de sede e sol. Conforme nós observamos no Interior, os plantios comprometidos devido a seca verde.
Apesar do verde exuberante, como está da foto no interior de São João do Arraial, mais, precisamente nas extremidades do açúde do marruazinho.
Apesar do verde exuberante, como está da foto no interior de São João do Arraial, mais, precisamente nas extremidades do açúde do marruazinho.
PE - Plano de Estudo
Hoje realizamos o 1º plano de estudo da turma do 1º ano de agropecuária. O tema foi ''A Família''. O Plano de Estudo é um instrumento da Pedagogia da Alternância e do Plano de Formação da Escola Família. Ele é um meio didático – pedagógico que ajuda a aquisição de aprendizados (sobretudo a se auto-questionar), através da observação, discussão e reflexão com os diversos atores do meio sócio-profissional. É um instrumento de expressão oral, escrita e gráfica, conforme afirma (ZAMBERLAN, s.d., p.13) citado por Pessotti, 1995, que o define assim:
O Plano de Estudo (PE) é um instrumento da alternância e do Plano de Curso Orgânico (PCO). Através dele se opera a integração da vida com a EFA, criando no aluno hábito de ligar a reflexão com a ação e de partir da experiência para a sistematização científica. Ele constitui a base para o diálogo entre o aluno – EFA e meio familiar. É feito de questões elaboradas em conjunto, na EFA a partir de um diálogo entre alunos e monitores, tendo por base a realidade objetiva do jovem.
Algumas características gerais da aprendizagem na EFA:
a) A aprendizagem que se adquire com o PE – Plano de Estudo, é um processo de construção do saber e não apenas uma apropriação de um saber já existente. Pois o saber não se transmite,
ele é construído de várias formas e acontece por etapas sucessivas onde a criança/adolescente aprende a partir de objetos concretos, queimando e não pulando etapas. Isso acontece quando o alternante é envolvido diretamente com as coisas e fenômenos que tem sentido para si: resposta a uma necessidade sua.
b) A Pedagogia da Alternância parte da pergunta, de seus interesses e ajuda o jovem a questionar. Ajuda – o a dar respostas significativas às perguntas; a aprender, cada um de forma diferente; estimulando a inteligência lógica, partindo da experiência e depois refletindo sobre a mesma para entende-la, constituindo uma experiência refletida; pois a ação sem reflexão não acontece transformação. Nesse sentido a verbalização através da escrita, possibilita passar de um saber experimentado para um saber refletido.
fonte: http://alternanciapedagogia.blogspot.com/2009/08/plano-de-estudo.html
O Plano de Estudo (PE) é um instrumento da alternância e do Plano de Curso Orgânico (PCO). Através dele se opera a integração da vida com a EFA, criando no aluno hábito de ligar a reflexão com a ação e de partir da experiência para a sistematização científica. Ele constitui a base para o diálogo entre o aluno – EFA e meio familiar. É feito de questões elaboradas em conjunto, na EFA a partir de um diálogo entre alunos e monitores, tendo por base a realidade objetiva do jovem.
Algumas características gerais da aprendizagem na EFA:
a) A aprendizagem que se adquire com o PE – Plano de Estudo, é um processo de construção do saber e não apenas uma apropriação de um saber já existente. Pois o saber não se transmite,
ele é construído de várias formas e acontece por etapas sucessivas onde a criança/adolescente aprende a partir de objetos concretos, queimando e não pulando etapas. Isso acontece quando o alternante é envolvido diretamente com as coisas e fenômenos que tem sentido para si: resposta a uma necessidade sua.
b) A Pedagogia da Alternância parte da pergunta, de seus interesses e ajuda o jovem a questionar. Ajuda – o a dar respostas significativas às perguntas; a aprender, cada um de forma diferente; estimulando a inteligência lógica, partindo da experiência e depois refletindo sobre a mesma para entende-la, constituindo uma experiência refletida; pois a ação sem reflexão não acontece transformação. Nesse sentido a verbalização através da escrita, possibilita passar de um saber experimentado para um saber refletido.
fonte: http://alternanciapedagogia.blogspot.com/2009/08/plano-de-estudo.html
terça-feira, 9 de março de 2010
BANCO DOS COCAIS - CURSO FLOR
09 Pais/agricultores ligados à EFA e dois estudantes abriram conta no Banco dos Cocais com a finalidade de receber verbas para a formação de lideranças nas organizações rurais. Esta capacitação é proveniente do MDA - Ministério do Desenvolvimento Agrário, com apoio da AEFAPI - Associação das Escolas Famílias Agrícolas do Piauí. O curso será realizado no mês de Abril em São João do Arraial.
INICIO DAS AULAS
Tiveram início nesta segunda feira (ontem) as aulas na EFA. Novos e veteranos estudantes de Agropecuária foram os que iniciaram o ano letivo. Nesta 1ª sessão escolar a EFA deseja a todos os estudantes e monitores bons estudos e boas aulas.
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010
NOTA
A DIRETORIA DA EFA COCAIS, AVISA QUE POR MOTIVOS SUPERIORES, AS AULAS NÃO COMEÇARÃO NO DIA 1º DE MARÇO CONFORME HAVÍAMOS MARCADO. DESTA FORMA, AVISAMOS QUE AS AULAS SÓ SERÃO INICIADAS EM 08 DE MARÇO E LEMBRAMOS AOS ESTUDANTES DO 1º ANO DE AGROPECUÁRIA E 3º DE AGROPECUÁRIA É QUE COMEÇARÃO O ANO LETIVO.
CAPACITAÇÃO VEGEFLORA/GTZ
Durante todo o dia de hoje, os estudantes do 2º ano passarão por uma capacitação ministrada pela equipe técnica da GTZ e Vegeflora. A ação faz parte de um projeto relacionado ao MIQCB - Movimento Interestadual das Quebradeiras de Coco Babaçú na Região dos Cocais. O objetivo desta capacitação é informar os estudantes sobre o trabalho a ser realizado. A capacitação é dividida em 4 etapas: 1) Debate em Sala. 2) Redação. 3) Simulação de cadastro e 4) Entrevista. Ao final do dia, 13 estudantes serão selecionados para fazer uma pesquisa nas comunidades com as quebradeiras de coco. Segundo Rosinha (GTZ), este trabalho visa também dar oportunidade dos estudantes estarem se profissionalizando. Cada estudante ainda receberá material de identificação (camiseta....) e uma ajuda de custo para facilitar os trabalhos. Na ocasião, a quebradeira de coco Francisca (mâe de uma aluna da EFA), falou aos estudantes sobre o MIQCB.
quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010
INSTITUTO PÓLIS NA EFA
Representando o Instituto Pólis de São Paulo-SP, esteve hoje na EFA Adriano Borges Ferreira Costa (Foi um dos pioneiros da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da FGV (ITCP-FGV), realizou pesquisas ligadas à comercialização de produtos de empreendimentos de economia solidária, em especial alimentos em grandes centros urbanos, além disso, estudou práticas de consumo coletivo e o comportamento de "consumidores ativistas", atualmente é pesquisador do Instituto Pólis no Projeto Novos Paradigmas de Produção e Consumo e na coordenação do Eixo Alternativas para o Desenvolvimento, que integra todas as atividades do Instituto na temática). O mesmo nos disse está fazendo uma pesquisa no Banco dos Cocais.
O Pólis - Instituto de Estudos, Formação e Assessoria em Políticas Sociais é uma Organização-Não-Governamental de atuação nacional, constituída como associação civil sem fins lucrativos, apartidária, pluralista e reconhecida como entidade de utilidade pública nos âmbitos municipal, estadual e federal. Hoje, a ONG tem mais de 20 anos de existência e atua no campo das políticas públicas e do desenvolvimento local.
Fonte: Instituto Pólis.
O Pólis - Instituto de Estudos, Formação e Assessoria em Políticas Sociais é uma Organização-Não-Governamental de atuação nacional, constituída como associação civil sem fins lucrativos, apartidária, pluralista e reconhecida como entidade de utilidade pública nos âmbitos municipal, estadual e federal. Hoje, a ONG tem mais de 20 anos de existência e atua no campo das políticas públicas e do desenvolvimento local.
Fonte: Instituto Pólis.
terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
AVISO
PEDIMOS O COMPARECIMENTO DO JOVEM FRANCISCO DAS CHAGAS COSTA SOUSA, DA LOCALIDADE LAGES, MUNICIPIO DE LUZILÂNDIA - PI.... AOS SEUS AMIGOS, PARENTES OU CONHECIDOS PEDIMOS AVISAR POR GENTILEZA... O MESMO PARTICIPOU DO PROCESSO SELETIVO NA EFA COCAIS EM JANEIRO E FOI CLASSIFICADO NA SEGUNDA CHAMADA.
segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010
Achatina fulica, que bicho é esse?
O rápido avanço do caramujo gigante africano (Achatina fulica) no Brasil parece não preocupar as autoridades sanitárias, que já identificaram infestações do molusco em todos os estados do Brasil, em áreas rurais e principalmente as urbanas. O Achatina fulica, que foi introduzido ilegalmente no Brasil inicialmente no estado do Paraná há cerca de 20 anos atrás, como alternativa econômica ao escargot (Helix aspersa), acreditem, por um servidor de uma Secretaria de Agricultura.
A preocupação tem forte motivo, o caramujo, também chamado falso escargot, pode transmitir a angiostrongilíase abdominal, uma doença grave que, em estágio avançado, provoca perfuração no estômago, com vários casos de morte registrados no país. Esta espécie de molusco representa uma forte ameaça a agricultura porque devora plantações de hortas e pomares( conforme ilustra a foto em plantação de mamão), se reproduz rapidamente e é de difícil controle, já que não possui predador natural no Brasil. Também na alimentação dos animais, pois podem facilmente alastra-se e ficarem escondidos em pastagens e usar como seu alimento, diversas forrageiras, principalmente as leguminosas. Na agricultura familiar e de pequenos produtores, onde, por desconhecimento, podem manipular e até mesmo consumir como alimento.
Devido ao seu sucesso reprodutivo, ele tornou-se uma terrível praga agrícola, alimentando-se vorazmente de diversos vegetais de consumo humano, e por isso um parecer técnico 003/03 publicado pelo IBAMA e pelo Ministério da Agricultura em 2003, que considera ilegal a criação de caramujos africanos no país, determina a erradicação da espécie e prevê a notificação dos produtores sobre a ilegalidade da atividade. No combate ao caramujo, primeiro é preciso identificar corretamente o caramujo africano para não haver qualquer confusão com as espécies nativas, posteriormente pegamos o exemplar com luva ou saco de plástico para evitarmos o contato direto com ele, e colocar sal ou cloro sobre o mesmo; também evitar esmagá-lo, e não devemos esquecer-nos de destruir seus ovos no solo com uma vassoura de grama. Quando chove muito numa região infestada, é comum observarmos os caramujos subindo as paredes, sendo, então, uma boa oportunidade para destruí-los.
Como foi um erro técnico gravíssimo e imperdoável, demonstra que é preciso em qualquer tipo de criação, a presença de um técnico (qualificado) para as devidas orientações, mesmo antes de implantar um projeto. Há inúmeras matérias, tanto em revistas e jornais, como na internet, ilustrando a presença de desse nocivo molusco. Mais o que nos preocupa, é a falta de uma maciça campanha de orientação em área agrícola, onde pequenos agricultores são desprovidos de informes e notícias, pois nos grandes centro a mídia fica voltada para o Aedes aegyptis, transmissor da dengue, que sua infestação não foi um erro técnico, e sim, um erro da população urbana, por não se prevenir. 

É muitíssimo importante, que nas escolas agro-técnicas, professores, estudantes e autoridades locais se mobilizem, para orientar a população sobre o Caramujo Africano.
Uso de luvas, forma correta de catação
Conheça o caramujo africano. Clique em:
http://www.pragas.com.br/noticias/destaques/caramujo_g_africano.php
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